Скорочтение, память, интеллект N123
Содержание:
- Эксперименты и наблюдения в области подавления
проговаривания слов при чтении.
- Методики подавления артикуляции во время
чтения
- Статистический анализ текста
Подавление проговаривания слов
1.Американскими учеными проводился следующий
эксперимент: испытуемым давали читать текст и
просили при чтении произносить фразы не имеющие
отношения к тексту. Сначала, испытуемые не могли
нормально воспринимать текст, однако, в
результате тренировок способность воспринимать
текст вернулась.
2.Оказалось, что если у полиглотов или людей,
владеющих несколькими языками повреждены
речевые центры, то восстановление речи после
полученных травм обычно проходит следующие
четыре стадии: понимание речи основного языка,
затем способности им пользоваться. Потом в такой
же последовательности восстанавливается чужой
язык.
3.При помощи специальной аппаратуры были
проведены эксперименты по анализу интенсивности
внутреннего проговаривания во время чтения.
Исследования показали следующие факты:
╥При чтении текстов на родном языке мускульное
напряжение языка и губ было минимально.
╥При чтении иностранных слов, в тексте из
русского языка интенсивность проговаривания
резко возрастала.
╥Механическая фиксация губ, языка является
неэффективным методом и позволяет затормозить
только периферическую часть речедвигательного
анализатора. Э
╥Графическая символику знакомых слов человек
может воспринимать наглядными зрительными
представлениями, пространственными схемами и
образами.
4.У детей речевые области мозга частично
формируются под влиянием импульсов, поступающих
от пальцев рук. Если в 6-7 месячном возрасте с
ребенком проводить специальные упражнения, то он
значительно раньше начинает выговаривать
сложные слова.
5.Было замечено, что при поражении зоны Брока,
отвечающей за представления моторных образов
слов страдает не только самостоятельная
(спонтанная) речь, но нарушаются и другие
двигательные реакции, в первую очередь те, с
помощью которых мы передаем друг другу
информацию. Нарушается жестикуляция, особенно
сопровождающая нашу речь. Испытуемый не способен
с помощью знаков передать своему партнеру даже
самую несложную инструкцию. Сам без подсказки он
не сможет вспомнить, каким жестом можно поманить
к себе партнера, как попрощаться с ним, бывшие
военнослужащие не в состоянии воспроизвести
жест воинского приветствия. Мало того,
испытуемый и сам не понимает адресованных ему
жестов, не отличит приветственного жеста от
жеста угрозы.
Методики подавления артикуляции во
время чтения
Для полного подавления артикуляции
предлагается использовать метод центральных
речевых помех, разработанный И. Жинкиным, суть
которого заключается в одновременном
выстукивании рукой специального ритма. Речь
человека находится на кончиках пальцев, поэтому
если занять пальцы, то будет автоматически
блокироваться речевой центр. Центры мозга,
отвечающие за движение рук и за произнесение
слов, находятся рядом, поэтому, если занять
работой центр мозга, отвечающий за движение, то
одновременно будет частично блокироваться
речевой центр.
Существуют три метода борьбы с внутренним
проговариванием, которые используют
принципблокировки центра произнесения речи при
чтении:
1. Говорить одни слова и одновременно читать
другие слова, но это почти никому не удается, если
произносимый и читаемый тексты разные. Осваивать
этот метод лучше всего так. При чтении текста
глаза опережают губы и прощупывают те слова,
которые еще только предстоит произнести вслух.
Постепенно скорость просматривания возрастает,
а губы отстают все больше и больше, а затем
полностью умолкают. Этот метод можно назвать
методом ╚разгона самолета╩: самолет (глаза) и
человек (губы) начинают старт одновременно;
постепенно самолет выходит вперед, а затем и
вообще покидает землю.
2. Делать сложные движения пальцами: за пальцы
отвечает значительная доля мозгового центра
движения. Движения не должны быть
автоматическими, произвольными или легко
(стандартно) выполнимыми. Нужно выполнять такое
движение, которое заставит мозг постоянно
контролировать правильность его исполнения.
Например, отведите вытянутую левую руку назад и
попытайтесь под каждый удар правой рукой
выпрямлять по одному пальцу.
3. Читать под особо подобранный такт. Такт
подобран таким образом, что он не может быть,
совместим с речью. Важно, чтобы сам читающий
выбивал его. Первые минуты очень сложно читать с
одновременным выстукиванием такта, но
постепенно чтение убыстряется, а внутренний
голос затухает. Через 1-3 часа может получиться
так, что читатель не сумеет вспомнить все
прочитанное. Это проходит через несколько часов
непрерывного чтения.
Для полного избавления от артикуляции
требуется около 20-ти часов чтения с
одновременным простукиванием. В качестве такта
можно использовать следующую
последовательность:
- Удар ладонью с участием предплечья, ожидание 0.2
сек,
- Удар ладонью с участием предплечья, ожидание 0.2
сек,
- Удар ладонью с участием предплечья, ожидание 0.4
сек,
- Удар ладонью с участием предплечья, ожидание 0.4
сек,
- Удар ладонью с участием предплечья, ожидание 0.8
сек,
- Удар ладонью с участием предплечья, ожидание 0.8
сек,
- Удар ладонью с участием предплечья, ожидание 0.8
сек,
- Удар ладонью с участием предплечья, ожидание 0.8
сек,
Сергей Михайлов
Статистический анализ текста
По адресу http://dubinsky.nm.ru/wordstat.htm
находится программа "Wordstat" для
статистического анализа текста (размер 180 Кб,
можно сразу загрузить по ссылке http://alexd.virtualave.net/download/wordstat.exe
). Программа работает под Windows, позволяет выбрать
файл и получить статистику - какие слова и
сколько раз встретились в тексте.
Понимает текстовые и html-файлы, автоматически
распознает кодировки windows и КОИ-8r. Предусмотрена
возможность совместного подсчета словоформ - то
есть слов в разном роде, падеже и пр.
(объединяются похожие слова, которые имеют
разное окончание). Есть возможность не учитывать
слова, которые встретились только один раз.
Программа распространяется как freeware, т.е
бесплатно.
Надеюсь, что эта программа будет полезна
читателям рассылки.
С наилучшими пожеланиями, http://dubinsky.nm.ru
Алексей Дубинский alexd2000@hotmail.com
Начинающим изучать английский язык будет
полезна следующая ссылка:
http://www1.harenet.ne.jp/~waring/Wordlists/vocfreq.html
Список 1000+1000 самых употребимых слов в английском
языке. Отличительная особенность этой страницы -
то, что здесь можно найти не только список
основных слов, но и наиболее употребительные
производные от этих слов.
Alexandr Gerasimov geran@rvcgns.chtts.ru
Ядро языка
Недавно в рассылке прошла тема "ядро
языка" - как его вычленить? Есть такой совет -
кто видел последние Лонгмановские (Longman ) словари?
В конце каждого из них приведено 2000 самых
употребительных английских слов, через которые
объясняются все остальные в толковом словаре (а
это тысяч 80). Налетай и пользуйся!
Оговорки к применению - в каждом языке есть свои
самые-самые употребительные слова, на которых
держится остов языка. Так что слепо передрать
все, например, на испанский не
получиться.Конечно, слов типа "зима",
"поезд", "зеленый" в списке самых
употребительных нет, но это правильно - такие
понятия заучиваются легко и они однозначны.
Однако остальные слова как раз и составляют те
необходимые 1-2 тыс. слов для бытовых разговоров.
Игорь Дудченко iranda@bigmir.net
При перепечатке ссылка на адрес citycat.ru/iq/ обязательна.