• Спланировал работу, которую он не может профессионально выполнить сам.
• Провел исследования на рынке исполнителей работы.
• Выбрал исполнителя и СТОРГОВАЛСЯ с ним.
• Оплатил исполнителю проделанную работу.
• Скомпилировал (собрал работу исполнителей) продукт.
• Продал работу.

Выберите для себя, какую работу Вы можете купить, и выполните первые четыре пункта. 

У Вас закрались сомнения? Это всего лишь учебное задание. Попробуйте рискнуть 400 рублями и, например, перевести 10 страниц текста или оплатить баннерную рекламу. Опыт, который Вы приобретете, пригодится Вам в будущем!

Подумайте над психологической проблемой расчета за выполненную работу. Не Вам дают деньги -- достают из брюк, отсчитывают купюры, протягивают, а наоборот, Вы платите, и в Вашу цель входит как можно меньше заплатить.

Если Вам жалко расставаться с деньгами, то попробуйте упрощенный вариант покупки -- поменяйте "дохлую крысу" на, скажем, "переводную картинку".

Иван Фалько nevton@mail.ru

Здравствуйте, Сергей!

Почитала очередную рассылку, там молодой человек интересовался, что за программа "25-й кадр. Фонетика.". Могу ему ответить. Это "Intellect. Видеограмматика. 25-й кадр". Почему "видео"? Потому что этот продукт мы выпускаем на видеокассетах, но предприимчивые люди (не знаю, кто это и в каком городе) ее незаконно скопировали, оцифровали и поместили на CD. Мы ("Intellect") CD "25-й кадр" еще не делаем, но собираемся. Почему так долго собираемся? Хотим сделать качественный продукт, в отличие от того, что пиратски продавалось ранее под нашей торговой маркой "Intel". Надеюсь, что скоро это положение мы исправим.
Спасибо, что обращаете внимание на подобные факты и поднимаете такие вопросы. Давайте вместе бороться за качественное обучение и законный бизнес.

С уважением, Татьяна Пушкарева, руководитель лингвистического отдела
Центра учебных программ "Intellect".
http://www.intellect.aaanet.ru/

Двадцать пятый кадр. Продолжение дискуссии.

Есть несколько моментов, которые обычно не учитывают при использовании 25-го кадра. Они-то и определяют, на мой взгляд, успех программы.

1. Легкость доступа к 25-му кадру. Я создаю виртуальный CD-ROM с 25-м кадром на винте, а ссылку от него кидаю в меню "Старт". Теперь запуск 25-го кадра -- дело трех кликов. И на телефоне -- крупная наклейка: "Включи 25-й кадр!" Mожно болтать по телефону сколько хочешь -- и все с пользой.
2. Подбор словарей. Я прочесываю все словари 25-го кадра и удаляю около 1/3 слов, которые не понадобятся ни мне, ни друзьям. После этого слова начинают мелькать на 1/3 чаще.
3. Далее, нужно регулярно прочесывать весь список слов в режиме "Контроль", закладка "Орфография", отметить галочки "Автоматический выбор слова" и "Автоматическое удаление слова". Постепенно список слов сужается, а невыученные слова мелькают все чаще и чаще и запоминаются все легче и легче. В итоге в словаре не остается ничего.
4. Словари должны точно соответствовать той тематике, которую изучаешь. Бессмысленно учить бизнес-словарь, если собираешься читать Интернет-тексты. Такие тематические словари по специальности приходится создавать самому.

Вот и получается, что для эффективного использования 25-го кадра нужна нетривиальная предварительная работа и постоянная текущая. А иначе КПД программы действительно невысок.


Макс Раскрутка
http://raskrutka.da.ru/ "Раскрутка в Интернет"

Проговаривание слов при чтении

Добрый день!
По поводу проговаривания слов... Читала всегда много, относительно быстро и, в случае спешки, "наискосок". Слова при чтении я не проговариваю, даже сложные имена, узнаю их по графике. Текст при таком чтении воспринимается очень приблизительно, запоминается и того хуже и забывается через месяц. Так вот, когда училась в институте, пришлось переучиваться и замедлять свое чтение. Особо важные тексты до сих пор приходится читать вслух -- тогда я уверена, что текст запомнится надолго и не будут потеряны важные детали, которые я легко теряю при чтении одними глазами. Кстати, проговаривать слова при чтении про себя так и не научилась.

Ирина
imor@mailru.com

Тренинг Учитесь перефразировать

Вот полезное упражнение для двоих, если они оба страдают витиеватостью, многословностью, невыразительностью и беспокойством о том, что их не поймут, если они не изольют и не выговорят все, что накопилось.

Прежде всего согласитесь, что вы оба хотите научиться краткости. Затем выберите предмет для дискуссии. Участник А начинает, скажем, с объяснения "современного кризиса в Южной Африке" в своем обычном бесконечном стиле. Участник Б слушает и засекает время, затраченное на объяснение.

Затем участник Б перефразирует объяснения так кратко, насколько возможно, а участник А засекает время. Можно продолжать процесс, сделав еще несколько итераций с целью сокращения времени наполовину при каждой попытке. Завершив упражнение, можно проделать его снова в том же порядке, обсуждая другую тему.

Вы будете поражены тем, насколько проще понять друг друга без большей части слов, которые вы привыкли считать существенными.

С уважением,
Андрей Ларченко. larc@newmail.ru

О Ноотропиле

Здравствуйте, Сергей!

В последней рассылке один читатель предложил использовать Ноотропил в качестве препарата, который "повышает умственную деятельность мозга, успокаивает и придает уверенность". Я хотел бы предупредить или хотя бы посоветовать всем читающим эту рассылку прочитать его описание в медицинской литературе.

Лично я "баловался" этим препаратом по назначению одного врача (ну, знаете, наше медицинское обслуживание очень страдает, не все, конечно). Я им доверяю, но проверяю: да, действительно, умственные процессы идут быстрее, организм быстро справляется со стрессами и головными болями при большом напряжении, однако он также действует на увеличение мышечной массы, в том числе и сердца, а это грозит гипертрофией миокарда и как следствием -- гипертонией. Так что, господа студенты, если хотите пользоваться этакой панацеей, то найдите вначале хорошого врача и посоветуйтесь с ним.

Для справки: Нооторопил обычно назначают детям и старикам, а также людям, страдающим от частых стрессов и имеющим болезни на нервной почве.

Предупреждение: Я не имею медицинского образования, все, что написано выше, получено из медицинской литературы и из уст врачей, все выводы, которые вы будете делать из этого текста, вы делаете на свой страх и риск.

Если кто знает больше, то, пожалуйста, поделитесь этим со всеми или же пишите сюда: future@ezmail.ru

Андрей Горкин

Что-то вы все о мозгах да о мозгах...

Недавно узнал о вашей рассылке. Прочел пришедший выпуск -- 61, заинтересовался, зашел в архив, посмотрел и другие. Много полезного, нового, интересного. Молодцы, нечего сказать.

Однако человеку мало ведь всегда. И я из таких. Так вот. Бросилось мне в глаза, что вы все про голову да про голову. А ведь mens sana in corpore sano. Я не призываю включить в поле зрения спорт, физкультуру и т. п. Для этого есть специальные сайты. Между тем, что-то типа "Научная организация труда, рационализация труда, умственная гигиена" и под., возможно, заинтересовало бы и ваших, преимущественно сидячих, читателей.

Со своей стороны, очень порекомендовал бы книги академика Н. М. Амосова. С другой стороны, с вашей, может, был бы очень благодарен за информацию о нем в последнее время, о его новых работах, где их можно найти "живьем", или просто его книги в электронном виде.

Никита Супрунчук. suprunchuk@yahoo.com

Хорошая тема. Никита, если Вы хотите получить от рассылки то, что хотите, то следует понемногу повозбуждать "тему" той информацией, что у Вас есть. Просто пишите мне письма с фактами или спорными моментами. Если народу есть что ответить, то, возможно, завяжется дискуссия; если публике не будет интересно, то Ваша тема умрет.

В рассылке уже довольно много примеров самопроизвольной генерации информации (в том смысле, что эта информация была для меня новой). Например, про то, как учить иностранные языки, про 25-й кадр, про режим сна, про обучение слепому методу печати, про систематизацию информации на компьютере. Вполне возможно, что и Ваша тема найдет отклик.

Сергей Михайлов

Согласна с Никитой -- указанные темы весьма актуальны для большинства читателей рассылки, даже если они об этом не задумывались. :)

Елена Мишурова

Адрес проекта "Скорочтение, мышление, диалектика..." citycat.ru/iq/