Не имея под рукой принтера, при подготовке
данной книги я, как и писари в прошлые времена,
попытался сэкономить на бумаге и распечатал весь
текст (включая заглавия и основной текст)
одинаково мелким шрифтом, убрав при этом
межглавные пропуски. Одним из первых пожеланий
моих рецензентов было навести в книге
структурный порядок, поскольку они не могли
понять, где закончилась одна мысль, а где
началась другая. Простое вставление пустот после
окончания глав позволило восстановить ясность
изложения.
Достоинство стандартного оформления и
структурирования материала √ в том, что читатель
уже ориентируется в пространстве материала, еще
даже не начав читать его! Привыкнув к данной
структуре, читатель пользуется этой априорной организационной
информацией, но совершенно не нуждается в ее
повторном освоении. Читатель, знающий форму,
мгновенно постигает содержание. Регулярное
чтение материалов одинакового жанра требует
освоение формы только при прочтении первых
произведений, а при чтении следующих
произведений форма превращается в
информационную избыточность. Итак, стандартная
форма не препятствует скорочтению, а
способствует ему.
Вот такая диалектика: Форма содержательна, а
содержание оформлено. Информационная
избыточность содержится в форме,>в структуре (структура √ это внутренняя
форма) и в тех словах, которые ее объясняют.
Скорее всего, Вы в первый раз задумаетесь над
структурой текста лишь тогда, когда Вам
потребуется написать свой отчет или статью,
тогда Вам нужно будет втиснуть свой текст в
шаблон уже существующих стандартов. Тогда Вам
придется интуитивные знания, полученные в ходе
обычного чтения, перенести в практику. Если Вы
еще ни разу не составляли отчетов и не писали
книг, то я советую просмотреть несколько книг и
письменно описать их структуру. Выделите общие
черты в полученных описаниях.
Предугадыванию текста помогает определенный
порядок построения текста:
- Заголовок
- Вступление
- Главная часть
- Заключение.
Когда Вы выбираете книгу, то Вы, вероятно,
смотрите на заглавие книги, потом на
╚оглавление╩, потом просматриваете содержание
глав и предполагаете (предугадываете), что в
выбранной Вами книжке будет излагаться материал,
аналогичный тому, что Вы просмотрели.
Во вступлении кратко освещаются проблемы, освещаемые далее в тексте. Может
быть приведена история рассматриваемой проблемы, описана структура книги и
отличительные особенности этой книги, общая познавательная ценность. В главной части излагается
основная информация. Информация делится на
части, главы разделы. Здесь излагается
фактографический материал, суть исследований,
итоги экспериментов исследований. В заключении приводятся итоги,
делаются выводы и обобщения.
Разные тексты имеют разную структуру. Например,
учебная литература, как правило, будет иметь в
конце главы учебные задания или контрольные
вопросы по теме главы.
Предыдущая глава
| Следующая
глава