Давно и с большим интересом читаю Вашу рассылку. Вы молодец,
делаете очень нужное дело. Вчера прочитал Вашу книгу о
скорочтении.
Перво-наперво, важен подход к чтению. Для меня очень важно четко осознавать,
для чего нужно освоить книгу. Раньше я ставил себе задания прочитать определенное
количество страниц. Метод этот оказался не самым эффективным, потому что подсознательно
я ╚гнал план╩. Теперь я, прежде всего, представляю, что я хочу получить от книги
и явственно осознаю, как немного времени у меня выделено на прочтение.
После постановки задачи начинается
поиск в тексте ответов на вопросы. Тогда вступает в силу следующая установка,
- увязать прочитанное с уже имеющимися знаниями. Происходит это ╚на ходу╩, скорость
при этом не тормозится, а знания прочно вплетаются в общую систему информации.
Третий важный шаг √ это обязательное проговаривание, прописывание
полученных знаний.
Я сознательно не пишу ни про борьбу с проговариванием, ни упражнения по расширению
поля зрения. Все это я тоже проходил, потратив не один час на разглядывание
таблиц Шульте.
Мне все эти упражнения кажутся второстепенными.
Самое важное:
- Четко осознавайте для чего читаете.
- Стремитесь затратить на чтение как можно меньше времени.
- Ищите новую информацию. Увязывайте информацию с уже имеющимися
знаниями.
- Переформулируйте знания в беседе, с учетом прочитанного.
При чтении художественной литературы дело обстоит несколько
иначе. Если книга захватывает, подгонять себя не приходится, использую каждую
свободную минуту, чтобы прочитать еще несколько страниц. Для того, чтобы прочитанное
не забывалось, применяю во многом схожие примеры. Во-первых, стараюсь как можно
ярче представить образы героев и описываемые события, вплетаю прочитанное в
собственный жизненный опыт, помечаю а затем выписываю особенно понравившиеся
куски произведений. Тоже очень помогает формулирование собственных мыслей о
произведении. Это только кажется, что так просто написать пару абзацев о том,
что понравилось или не понравилось в книге. Однако, если этого не сделать, через
год-два ты смотришь на обложку книги, помнишь что читал ее, но не можешь назвать
ни главных героев, ни канву повествования.
Мне часто приходит на ум метафора с произведениями искусства, как зеркалами,
в которых читатели, зрители или слушатели пытаются разглядеть и лучше узнать
себя. Каждое художественно произведение мне представляется как новое зеркальце
на ручке, какое бывает у стоматологов. С его помощью пытаешься заглянуть в какой-нибудь
труднодоступный уголок своей души.
С уважением Армен